Amity teachers.jp アミティー 子供英会話教師求人

職務内容

英会話講師 職務内容

当校の中核を担う講師として、外国人教師担当コースをのぞく全てのコース・クラスで指導いただきます。受け持ちの生徒に対しては、十分なケアを図り、またより効果的に英語を習得するために必要な追加・並行受講コース・クラスの提案など、英語学習全般に関するコーディネーターとしての役割も求められます。

担当コース・クラス

プレレギュラーコース
0歳〜2歳の乳幼児クラスを担当し、日本語の発育同様に英語を導入いただきます。レッスンは、親子ペアの「母と子のクラス」形式での実施となります。
レギュラーコース
当校の最も根幹となるコースで、2歳〜高校生のクラスを担当いただきます。成長過程に応じコミュニケーションの力を確実に高め、また総合力を養うために小6以上を対象に開講している「文法クラス」でも指導します。
各種プライベートレッスン
特別な学習目的を持つ生徒など、一人ひとりにあわせた個別のレッスンを行っていただきます。
スペシャルコース
対象者や目的に応じた各種のクラスを担当し、各生徒の確実な目的達成をサポートしていただきます。
【夏期・冬期・春期セミナー】

夏・冬・春休みなどに実施。会話のスキル学習や文法強化、英検対策など、目的別のカリキュラムを組む短期集中プライベートレッスン。

【英検受験クラス】

実用英検5級〜準1級受験に向けた、幼児〜高校生対象の対策クラス。

【児童英検対策クラス】

児童英検での正答率アップをめざす幼児〜小学生対象クラス。

【TOEIC Bridge対策クラス・TOEIC対策クラス】

TOEIC Bridge・TOEICでのスコアアップをめざす中高生対象クラス。

インタラクティブコース
幼児以上の受講生に対し、PCを使ったレッスンでフォニックスやリスニング・リーディングなどのスキルを高め、また英語でのタイピング指導なども行っていただきます。
※そのほか、キンダーガーデン&アフタースクールコースやデュアルランゲージコースの各クラス、また保護者のための英会話クラスを担当する場合もあります。
文法指導を目的としたクラスやインタラクティブコースは、英検・文法、インタラクティブの各専任講師が勤務する学校では、主として専任講師が担当しますが、英会話講師にもその一部を受け持っていただく場合があります。
特に正社員のティーチングスタッフは、他校で講師の欠員が出た際に応援代講を要請する場合があります。

講師の職責・職務

こども達の英語力を確実に高めるためには、直接的に指導にあたる講師の存在はたいへん重要です。講師の皆さんは、職種や雇用・勤務形態の種別に関わりなく、「アミティーに所属する講師」としての職務を責任をもって遂行していただく必要があります。また生徒・保護者からの信頼・評価を得ることで、学校の生徒数増加・収益向上に貢献していくことが求められます。 講師の皆さんには、職務の一環として次の業務に取り組んでいただくこととしています。

レッスンの実施
担当するコース・クラス・レッスンを実施し、こども達の英語・英会話力を責任をもって高めていただきます。
授業に際してのレッスン進行計画の立案
当校では、マニュアル化された画一的なレッスンではなく、こども達一人ひとりの学習特性・習熟度に合わせ、また各講師が創意工夫を重ね、より効果的な指導を行うこととしています。毎回の授業に際しては、十分な計画・準備が必要です。
生徒管理・ケア
子供達の英語学習に対してアドバイスを行うことも、講師の重要な職務です。また生徒個々の出欠や学習成果の記録、保護者の方への報告など、きめ細かな生徒管理・ケアを行っていただきます。
受講受付・カウンセリング業務
新入生の入学受付や、在校生の継続更新・追加受講の案内・受付や、その際に行うカウンセリング業務も、講師の職務のひとつです。また入学受付時の体験レッスンの実施や、各種手続きに際しての書類作成・コンピュータ入力業務も行っていただきます。
学校行事に関する業務
当校では、日常のレッスンに加え、授業参観、保護者・生徒を対象とした勉強会、夏休みの海外研修といった学校行事を実施しています。また実用英検・児童英検・TOEIC Bridge・TOEICも積極的に行っており、行事の運営や参加者の募集受付、試験監督をお願いする場合があります。
本部研修への参加
本部での研修は、各学校・各講師の取り組みを報告しあい、また問題解決を図る勉強会が基本です。講師の皆さんには、指導力をみがくため定期的に参加いただいています。

昇格制度

ご自身の実績・意欲に応じて昇進の門戸が開かれています。所定の要件を満たし、登用試験に合格することで、マネージャーや教務トレーナーなどとして活躍することができます。
昇格・登用制度について

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